为什么在教区长住宅工作?
学校简介
教区长学校成立于1920年. 弗兰克·H. 毕格罗试图为他们的儿子约翰创建一个个性化的学习计划. 基准计划，IIP，已发展成为一个独特的优势，教区长教育. 教区长有能力满足各种学生的教育需求和愿望——从强大的传统学习者到那些有好奇心但需要更多学术支持的学生.
教区长学校占地138英亩的乡村校园为大约270名学生提供了一个风景优美和安全的家，涵盖了从学前到九年级的年龄. 教区长学校是男女同校的学校. 5 - 9年级初中有大约210名学生，其中145名是寄宿学生. 这些学生来自美国各地和九个不同的国家. 平均班级人数为10人，学生与教师的比例为4:1.
教区长学校因其成员的多样性而丰富多彩. 学校承认和尊重个人的背景和差异, 除非是真正的职业需要, 或法律允许或要求的, 在任何雇佣政策或实践中是否存在种族歧视, color, 宗教信仰, 年龄, 性, 婚姻状况, 国家的起源, 祖先, 残疾, 性取向, 遗传信息, 性别认同或性别表达是适用的联邦和州法律所承认的受保护阶层.
当前职位空缺
教区长学校提供的任何就业机会都取决于根据公司政策成功完成背景调查和药物测试.
教区长学校遵守所有适用的民权法律，在其任何教育计划或活动中不基于任何受保护的特征进行歧视, 包括就业. 受保护的特征(或受保护的类别)包括种族, color, 宗教, 年龄, 性, 性取向, 婚姻状况, 国家的起源, 外国人, 残疾, 怀孕, 资深地位, 性别认同或性别表达, 或州或联邦法律禁止的任何其他依据. 第九条和其他适用的联邦和州法律明确要求学校不以这种方式歧视.