准备参与
教区长学院的学生参与他们的学习，因为教师有意创造有意义的现实生活经验，将课程与他们周围的世界联系起来. 课程由教师设计，纳入所有国家和康涅狄格州的标准，但以儿童为中心，以儿童为导向. 相关性、意义和兴趣来自学习者. 我们的老师承认孩子的核心作用，并构建教育经验，培养个人联系. 学习是一个完全融入孩子与同学之间人际关系的过程, 老师, 校园社区.
写好. 编辑通常.
每个人都有自己的故事, 在教区长学校，我们希望我们的学生知道，他们因为自己的独特性而受到欣赏. 在小学, 我们每天都以晨会开始，会议内容包括“你的故事是什么??“我们鼓励孩子们分享回忆, 感情, 和对他们来说很重要的经历在一个安全的地方这样我们就可以互相理解和支持.
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